《伯牙绝弦》朗读停顿可分为几个主要部分，以下为具体的停顿划分：

1. 初始部分：

伯牙/鼓琴，锺子期/听之。

方鼓琴/而/志在/太山，锺子期/曰：“善哉乎/鼓琴，巍巍乎/若/太山。”

此部分的朗读速度应较为平缓，为故事奠定基调。

2. 展开部分：

少选之间/而志在流水，锺子期/又曰：“善哉乎/鼓琴，汤汤乎/若/流水。”这两句对话描述了伯牙和锺子期的互动，需要注意语速和语调的变化。

伯牙/所念，锺子期/必得之。两人对话交流的部分应注意语速与语气的交替。子期死，伯牙谓/世再无知音。此处表达的是伯牙失去知音的悲伤情绪，朗读时要有深沉、悲伤的情感。伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴也。这句是故事的高潮部分，朗读时要有决断和坚定的语气。以上几处为故事的主要段落和语句，需要特别注意停顿和重音的位置。同时也要注意与其他部分的衔接要流畅自然。总体来说，《伯牙绝弦》的朗读停顿需要根据情节和语境进行具体划分，注意语速、语气和情感的转换。建议在朗读时注重理解文章内涵和情境，更好地把握停顿和表达。

以上为一个可行的朗读停顿方案，根据不同的理解和表演需要，可能会有所不同。

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关于“伯牙绝弦”朗读时的停顿，由于网页上的链接可能会存在不确定性，我无法直接为您提供一个准确的网址或特定的文本内容。不过，我可以提供一些关于“伯牙绝弦”朗读时可能需要注意的停顿点建议。

首先，“伯牙绝弦”是一篇关于友谊与决断的故事。在朗读时，需要注意语句的流畅性和语气的把握。以下是一些可能的停顿点：

1. 文章开头可以稍作停顿，以引起听者的注意力和兴趣。

2. 在描述伯牙的心情的句子中，可以根据情感变化进行适当的停顿，如：“伯牙善鼓琴，唯子期知音。”可以稍微停顿一下，以突出伯牙遇到知音的喜悦。

3. 描述伯牙绝弦的情境时，可以在关键动词和形容词前后稍作停顿，如：“伯牙乃破琴绝弦，终身不复鼓。”这里的“破琴绝弦”和“终身不复鼓”是重点表达的内容，可以适当延长停顿时间。

4. 在文章的高潮部分，可以根据情感需要适当延长停顿时间，以突出故事的转折和戏剧性。

总的来说，朗读时的停顿要根据句子的语意、情感变化和语调来把握。希望这些建议对您有所帮助。您可以参考这些建议，自行在相关网站上寻找“伯牙绝弦”的文本进行练习。