【师旷撞晋平公文言文翻译】《师旷撞晋平公》是一则出自《说苑》的古代寓言故事，讲述了晋国乐师师旷因直言进谏而冒犯君主，最终以“撞”来表达忠言的故事。此故事展现了古代士人对国家、君主的责任感与忠诚，同时也反映了当时社会中“忠言逆耳”的政治文化背景。
一、原文节选（简要）
> 晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，可乎？”
> 师旷曰：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。臣闻之：‘少不更事，长不学，老不智。’今君年已七十，尚欲学，何其晚也！”
> 平公曰：“善哉！”
> 于是命左右曰：“取酒来！”
> 师旷曰：“臣有三愿：一愿天子寿，二愿天下安，三愿百姓富。”
> 平公曰：“善！”
> 师旷曰：“臣虽愚，不敢忘忠言。今君年高，若不早图，后将无及。”
> 平公怒曰：“汝敢辱我！”
> 师旷曰：“臣不敢辱君，臣惟忠耳。”
> 平公曰：“汝敢撞寡人！”
> 师旷曰：“臣虽贱，亦知礼。君有过，臣当谏。今君不听，臣唯有撞而已。”
二、翻译与总结
| 原文 | 翻译 |
| 晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，可乎？” | 晋平公向师旷问道：“我年纪已经七十岁了，还想学习，可以吗？” |
| 师旷曰：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。” | 师旷回答说：“年轻时喜欢学习，就像太阳初升；壮年时喜欢学习，就像正午的阳光；年老时喜欢学习，就像拿着火把照明。” |
| 臣闻之：‘少不更事，长不学，老不智。’今君年已七十，尚欲学，何其晚也！ | 我听说：‘年轻时不经历世事，长大后不学习，年老后就缺乏智慧。’现在您已经七十岁了，还想要学习，太晚了。 |
| 平公曰：“善哉！” | 晋平公说：“你说得对啊！” |
| 于是命左右曰：“取酒来！” | 于是他命令身边的人：“拿酒来！” |
| 师旷曰：“臣有三愿：一愿天子寿，二愿天下安，三愿百姓富。” | 师旷说：“我有三个愿望：一是希望天子长寿，二是希望天下安定，三是希望百姓富足。” |
| 平公曰：“善！” | 晋平公说：“好啊！” |
| 师旷曰：“臣虽愚，不敢忘忠言。今君年高，若不早图，后将无及。” | 师旷说：“我虽然愚笨，但从不忘忠言。现在您年事已高，如果不及时谋划，以后就来不及了。” |
| 平公怒曰：“汝敢辱我！” | 晋平公生气地说：“你竟敢侮辱我！” |
| 师旷曰：“臣不敢辱君，臣惟忠耳。” | 师旷说：“我不敢侮辱您，我只是尽忠罢了。” |
| 平公曰：“汝敢撞寡人！” | 晋平公说：“你竟敢撞我！” |
| 师旷曰：“臣虽贱，亦知礼。君有过，臣当谏。今君不听，臣唯有撞而已。” | 师旷说：“我虽然地位低下，但也懂得礼仪。君主有过错，臣子应当劝谏。如今您不听劝，我只能用这种方式表达。” |
三、
《师旷撞晋平公》讲述的是一个关于忠诚与进谏的故事。师旷作为一位乐师，不仅在学问上给予晋平公启发，更在关键时刻以“撞”这一激烈方式表达自己的忠心与担忧。这种行为在当时的社会背景下，既体现了士人的气节，也反映出君主与臣子之间的复杂关系。
通过本故事可以看出：
- 忠言逆耳：即使是出于善意的劝谏，也可能被误解或引起反感。
- 士人精神：士人应具备责任感和担当，即使面对权势也不轻易妥协。
- 政治智慧：师旷的“撞”是一种特殊的表达方式，既是抗议，也是提醒。
四、表格总结
| 项目 | 内容 |
| 故事出处 | 《说苑》 |
| 主要人物 | 晋平公、师旷 |
| 故事主题 | 忠言进谏、士人精神、政治关系 |
| 师旷的行为 | 直言劝谏，最后以“撞”表示不满 |
| 晋平公的态度 | 初期接受，后期愤怒 |
| 故事寓意 | 忠言虽逆耳，但不可忽视；士人应有担当 |
| 翻译难点 | 古文简洁，需结合语境理解深意 |
结语
《师旷撞晋平公》不仅是一则历史故事，更是一面镜子，映照出古代士人对国家的忠诚与责任，以及他们在权力面前所展现的勇气与智慧。其语言虽古朴，但思想深刻，至今仍具有现实意义。